INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA JOSE MARIA VELAZ
 
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA JOSE MARIA VELAZ
NUESTRO COLEGIO
SALIDA AL BARRIO DE LOS PROFES
PERSONAL ADMINISTRATIVO DOCENTE Y LOGÍSTICO
Mis enlaces favoritos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRIA JOSE MARIA VELAZ
 
Imagen
 
MISIÓN
Como comunidad educativa buscamos formar un ser íntegro mediante la construcción y el fortalecimiento de la sana convivencia, la democracia y participación, la tolerancia y el sentido de pertenencia, que dan lugar al desarrollo de aptitudes para la formación profesional, de modo que sean ciudadanos competentes que se proyecten activa y colectivamente en el ámbito social.

VISIÓN
Al 2010 la Institución Educativa Fe y Alegría José María Vélaz habrá logrado ampliar la planta física, implementar un modelo pedagógico y la media técnica que lleven al estudiante a desarrollar un proyecto de vida acorde a sus necesidades.

FILOSOFÍA (2007)

FE Y ALEGRIA es un movimiento de educación popular integral, impulsada por una vivencia de fe cristiana, frente a situaciones de injusticia y olvido estatal en lo formativo y educativo. Se compromete en el proceso de transformación de los sectores populares en la construcción de una sociedad justa y fraterna. De esta manera, la I.E. Fe y Alegría José María Velaz adopta esta filosofía y encamina sus acciones educativas en la formación de personas analíticas, con sentido de pertenencia, agentes sociales que propendan por elevar el nivel de vida propio y de su comunidad; esto a través de un aprendizaje significativo basado en la participación, la sana convivencia, el diálogo, la cultura, la recreación, la ciencia, y la tecnología con elementos fundamentales para la tolerancia y el desarrollo humano, de tal manera que los educandos se desenvuelvan con responsabilidad en los diferentes ámbitos sociales.

PRINCIPIOS INSTITUCIONALES

Para hacer factible la misión y la visión que hemos planteado, se desarrollarán los siguientes principios:

SANA CONVIVENCIA: pretendemos que las relaciones interpersonales entre todos los estamentos de la comunidad educativa sean cordiales, donde la amabilidad y el respeto sean base fundamental del diario vivir.

DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN: que todos los integrantes de la comunidad se involucren activamente en los diferentes procesos educativos y democráticos, tanto de la institución como del Estado.

TOLERANCIA: pretendemos valorar las diferentes ideas de los demás siempre y cuando su posición no perjudique el bienestar común.

SENTIDO DE PERTENENCIA: sentirnos parte de una comunidad educativa que nos lleve a valorar todos los recursos humanos y físicos que conforman el entorno, con responsabilidad y autonomía.


 
NUESTRO MODELO PEDAGÓGICO (APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO)

Los principios de aprendizaje propuestos por Ausubel, ofrecen el marco para el diseño de herramientas metacognitivas que permiten conocer la organización de la estructura cognitiva del educando, lo cual permitirá una mejor orientación de la labor educativa, ésta ya no se verá como una labor que deba desarrollarse con "mentes en blanco" o que el aprendizaje de los alumnos comience de "cero", pues no es así, sino que, los educandos tienen una serie de experiencias y conocimientos que afectan su aprendizaje y pueden ser aprovechados para su beneficio.

La teoría del aprendizaje significativo propone la técnica de los mapas conceptuales que es capaz de detectar las relaciones que los estudiantes establecen entre los conceptos.

Por medio de la enseñanza se van produciendo variaciones en las estructuras conceptuales a través de dos procesos que se denominan diferenciación progresiva y reconciliación integradora.